Размышления о детском воспитании и развитии

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. (В.А. Сухомлинский)

Воспитание ребенка — это целое мастерство и ежедневный кропотливый труд. Сильный характер, нравственность и мудрое отношение к миру — это результаты воспитания сначала родительского, а потом и самовоспитания.

Воспитание — ключевое направление, а развитие — вспомогательное. Все знания, умения и навыки у ребенка должны быть не просто хорошо развиты сами по себе. Они должны быть развиты в определенном направлении, иметь добрый смысл.

С.А. Тутунов. Зима пришла. Детство. 1960 г.

Лучший способ воспитания детей — собственный пример. Ребенок становится похожим на того, с кем рядом он находится. Дети перенимают наши привычки, манеры, речь, ценности. Поэтому каждому родителю важно обратить внимание на свою личность, страхи, комплексы, слабости, страсти. Важно исправить в себе все, что мы не хотели бы, чтобы унаследовали от нас дети (характер, образ жизни и мышления). В то же время нужно стремиться стать такими, какими мы хотели бы видеть детей.

Детство – самое благоприятное время для развития ума. Богатое воображение, потрясающая фантазия, удивительная возможность запоминать информацию и интерес ко всему на свете! Это самая прекрасная пора для развития мышления.

Понятийное, творческое и критическое мышление — основные виды мышления, на развитие которых следует обращать внимание с детства.

Задача родителей — помочь детям стать цельными гармоничными личностями, имеющими правильную систему ценностей, умеющими самостоятельно размышлять, делать благоразумные выборы в течение жизни и творчески подходить к решению жизненных и профессиональных задач.